今天終於到醫院去看聯合診斷～關於龍龍發展遲緩的報告書。
是的！龍龍的確是發展遲緩的小孩。
因為我有上過幼教課程，我知道一些小孩會有發展遲緩的現象！只要大人能努力耐心的教導！
總有一天小孩會趕上進度的！
評估的結果
認知發展～內部能力表現不一。什麼是內部能力表現不一呢？
例如老師問他～魚是在地上爬的還是在水裡游的！他說地上爬的＠＠
語言發展～混合性語言。因為爸爸說英文～媽媽說中文
知覺動作功能
評估結果～目前能力約兩歲六個月！評估時三歲三個月
粗動作需要訓練
例如
增加動態或是靜態平衡能力
增加粗動作學習或粗動作計畫的能力
增加物品傳接的能力
增加運動相關技巧或動作協調性
點點點～好多建議！請大家自行上網查詢！一定有很多的建議！＾＾
精細動作～疑似發展遲緩
評估結果～目前能力約兩歲六個月！
根據聯合國世界衛生組織(W.H.O)研究報告統計，兒童發展遲緩的發生率為6~8%，以全國兒童每年出生率將近21萬人口計算，發展遲緩兒童約1.2萬~1.6萬，目前全國聯合評估中心接受評估個案約2700人(94年)，由此可知，至少有大概一萬名遲緩兒生活在各個角落，沒被發現與重 視。
一、前言
發展遲緩的定義是指未滿六歲的小孩在認知、動作、語言溝通、心理社會發展或生活自理等方面，與絕大部分同齡孩子相較，有明顯落後或異常的現象。根據聯合國世界衛生組織（WHO）的統計，發展遲緩兒童的發生率約為6-8%。
二、病因
發展遲緩的原因非常多，無論是先天或後天的腦神經肌肉損傷，或心理社會環境等原因，都可能導致發展遲緩，其中常見的原因包括染色體異常、先天性畸形症候群、腦部發育異常，早產、缺血、缺氧、腦病變，以及心理社會環境因素，如：文化剝奪、忽視、虐待。
三、診斷與分類
發展遲緩之認定需賴父母的觀察、發展史的收集、專業人員的評估以及適當的發展評量工具。若家長懷疑自己的孩子有發展遲緩的現象，可以利用全民健保的定期兒童健康檢查或預防接種時，帶去請小兒科醫師檢查，若身心發展篩檢有問題，可能需轉診至小兒神經科或復健科醫師進行進一步的評估和診斷。
發展遲緩包括：
1.認知發展遲緩
指個人對事物、概念及邏輯、記憶、理解等，較同年齡兒童落後。
2.生理（動作）發展遲緩
包括粗動作、精細動作及動作靈巧與協調度等。
3.語言及溝通發展遲緩
包括說話、語言表達、語言理解等。
4.社會情緒發展障礙
包括情緒失調及社會適應等，如：自閉症等。
5.非特定性發展遲緩
包括視知覺、聽知覺及感覺統合等。
四、治療原則
從出生到六歲是大腦發育速度最快、可塑性最高的時期，對於發展遲緩兒童，如果經過及早的診斷及早期的療育，可以透過醫療、教育、福利等的介入，讓部分發展遲緩兒童減少未來形成障礙的可能性，或是減輕未來障礙的程度。尤其三歲前接受早期療育的效果，是三歲後的10倍，稱為遲緩兒的黃金療育期。故需家長及家庭的配合、參與，有效利用發展遲緩兒童社會資源，支持孩子的潛力發展，切勿錯失治療良機。
大家一定在想～怎麼樣才會發現自己的小孩發展遲緩呢？
我們剛搬來台灣時，一切生活似乎很正常。
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